贵州教育

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卷首语

  • 坚持两个“并重”搞好督导工作

    廖锦;

    <正>国务院颁发的《教育督导条例》对实施教育督导应当坚持的五项原则作出了明确规定。其中第四项原则是两个"并重"。即"对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重,监督与指导并重"。实践证明,只有坚持两个"并重",才能充分发挥教育督导的独特功能,增强教育督导的有效性。

    2013年Z1期 No.477,No.478 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
  • 坚持两个“并重”搞好督导工作

    廖锦;

    <正>国务院颁发的《教育督导条例》对实施教育督导应当坚持的五项原则作出了明确规定。其中第四项原则是两个"并重"。即"对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重,监督与指导并重"。实践证明,只有坚持两个"并重",才能充分发挥教育督导的独特功能,增强教育督导的有效性。

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学习十八大精神

校园文化

  • 对农村中小学校园文化建设的一些看法

    陈富涛;

    <正>学校文化不是孤立存在的。它与时代背景、学校历史、办学条件、学校管理和发展定位都是密不可分的。在社会主义文化大发展大繁荣的今天,校园文化建设更要乘势而上,使学校成为社会主义新时期以人为本,和谐文明的象征地。校园文化建设必须以文化为基础进行培育,让其开出灿烂之花、文明之花。以下笔者就农村中小学校园文化建设谈谈自己的一些看法。

    2013年Z1期 No.477,No.478 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 234K]
  • 对农村中小学校园文化建设的一些看法

    陈富涛;

    <正>学校文化不是孤立存在的。它与时代背景、学校历史、办学条件、学校管理和发展定位都是密不可分的。在社会主义文化大发展大繁荣的今天,校园文化建设更要乘势而上,使学校成为社会主义新时期以人为本,和谐文明的象征地。校园文化建设必须以文化为基础进行培育,让其开出灿烂之花、文明之花。以下笔者就农村中小学校园文化建设谈谈自己的一些看法。

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班主任之窗·管理

  • 班主任管理班级的三条策略

    李国应;

    <正>一、处理班级问题忌急躁,留点余地给学生和自己案例2011年9月12日第一节晚自习,我把班上的学生陈某叫到政教处办公室,我一开始就很生气的询问他2011年9月9日同宿舍管理人员发生摩擦的始末,不料学生一开口就甩给我一句:"随你怎么处置!"我见他的态度很僵硬,便和他争执起来,他在这过程

    2013年Z1期 No.477,No.478 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 378K]
  • 班主任管理班级的三条策略

    李国应;

    <正>一、处理班级问题忌急躁,留点余地给学生和自己案例2011年9月12日第一节晚自习,我把班上的学生陈某叫到政教处办公室,我一开始就很生气的询问他2011年9月9日同宿舍管理人员发生摩擦的始末,不料学生一开口就甩给我一句:"随你怎么处置!"我见他的态度很僵硬,便和他争执起来,他在这过程

    2013年Z1期 No.477,No.478 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 378K]
  • 窥探班级管理“小窍门”

    张学湖;

    <正>一、建立系统的班级管理、监督机构这里说的系统,实际就是完整、科学之意。但是,我的这套制度并不是指那些专家、学者高度概括的管理理论,而是相当于班级公约类型的、适合班级管理实情的规定。我的具体做法是,从班级选出6名同学组成班委,让他们代表班主任轮流进行纪律监督,监督的范围包括留长发、怪发、迟到、早退、在班上打闹、营养餐时加塞、插队、不交作业、在寝室私藏危险品、管制刀具等等的

    2013年Z1期 No.477,No.478 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K]
  • 窥探班级管理“小窍门”

    张学湖;

    <正>一、建立系统的班级管理、监督机构这里说的系统,实际就是完整、科学之意。但是,我的这套制度并不是指那些专家、学者高度概括的管理理论,而是相当于班级公约类型的、适合班级管理实情的规定。我的具体做法是,从班级选出6名同学组成班委,让他们代表班主任轮流进行纪律监督,监督的范围包括留长发、怪发、迟到、早退、在班上打闹、营养餐时加塞、插队、不交作业、在寝室私藏危险品、管制刀具等等的

    2013年Z1期 No.477,No.478 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 328K]

家长学校

  • 与学生家长谈管教

    袁敏;

    <正>有人把今天的独生子女誉称为"小皇帝"、"小公主"。这种百般的迁就、恩宠、溺爱地对待孩子的心情,人皆有之,是完全可以理解的但在疼爱的同时,我们还要严加管教。孩子是祖国的未来,他们的前程无限美好,所以在对孩子的管教方面,要严而有度,严而有量,严而有格,严而有信,贵在晓之以理、动

    2013年Z1期 No.477,No.478 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
  • 与学生家长谈管教

    袁敏;

    <正>有人把今天的独生子女誉称为"小皇帝"、"小公主"。这种百般的迁就、恩宠、溺爱地对待孩子的心情,人皆有之,是完全可以理解的但在疼爱的同时,我们还要严加管教。孩子是祖国的未来,他们的前程无限美好,所以在对孩子的管教方面,要严而有度,严而有量,严而有格,严而有信,贵在晓之以理、动

    2013年Z1期 No.477,No.478 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
  • 试谈家庭教育观念分歧对孩子的影响

    朱新昌;

    <正>在家庭教育中,对于孩子来说,主导者是家长或监护人。家长或监护人在营造自己家庭的家庭教育氛围时是否和谐、成功,父母与孩子的亲子关系是否融洽,在很大程度上影响着孩子的性格、脾气、人际关系、思维方式等。在平时处理学生问题的过程中,经常会碰到一些夫

    2013年Z1期 No.477,No.478 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
  • 试谈家庭教育观念分歧对孩子的影响

    朱新昌;

    <正>在家庭教育中,对于孩子来说,主导者是家长或监护人。家长或监护人在营造自己家庭的家庭教育氛围时是否和谐、成功,父母与孩子的亲子关系是否融洽,在很大程度上影响着孩子的性格、脾气、人际关系、思维方式等。在平时处理学生问题的过程中,经常会碰到一些夫

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真情解读

  • 豁达与宽容是对心灵的善待

    鲁光凤;

    <正>不是一切真情,都流失在人心的沙漠里;……不是一切歌声掠过耳旁,而不留在心上;不、不是一切都像你想的那样!不是一切呼吁,都没有回响;不是一切损失,都无法补偿;……希望,而且为它斗争,请把这一切放在你的肩上!——舒婷讲完最后一句话,本周的回归线课堂就结束了,而恰在此时,学生中突然冒出一句小声抱怨"几点啦!该下课了!"说实话,这句抱怨让我感到深受伤害,一

    2013年Z1期 No.477,No.478 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 347K]
  • 豁达与宽容是对心灵的善待

    鲁光凤;

    <正>不是一切真情,都流失在人心的沙漠里;……不是一切歌声掠过耳旁,而不留在心上;不、不是一切都像你想的那样!不是一切呼吁,都没有回响;不是一切损失,都无法补偿;……希望,而且为它斗争,请把这一切放在你的肩上!——舒婷讲完最后一句话,本周的回归线课堂就结束了,而恰在此时,学生中突然冒出一句小声抱怨"几点啦!该下课了!"说实话,这句抱怨让我感到深受伤害,一

    2013年Z1期 No.477,No.478 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 347K]
  • 大山里,那一棵矍壮的老树

    蒙富春;

    <正>回程的山丫口,我又一次回首凝望村口的那株大树,西山顶上的斜阳照过来,树荫已几欲荫蔽了整个山村……骑着摩托车在山中与长蛇似的乡村土路"搏斗"了近一个半小时,终于见到了村口的那棵大树。站在树荫下,擦掉眼里咸涩的汗水,一阵凉爽在身上蔓延开来,周身顿感阵阵惬意。顶着正午白花花

    2013年Z1期 No.477,No.478 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K]
  • 大山里,那一棵矍壮的老树

    蒙富春;

    <正>回程的山丫口,我又一次回首凝望村口的那株大树,西山顶上的斜阳照过来,树荫已几欲荫蔽了整个山村……骑着摩托车在山中与长蛇似的乡村土路"搏斗"了近一个半小时,终于见到了村口的那棵大树。站在树荫下,擦掉眼里咸涩的汗水,一阵凉爽在身上蔓延开来,周身顿感阵阵惬意。顶着正午白花花

    2013年Z1期 No.477,No.478 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K]

小学语文毕业复习建议

  • 小学语文毕业复习建议

    王川燕;陈翎;曾郁;胡芳容;钱燕萍;王永渔;

    <正>识字与写字复习目标1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯,有较强的独立识字能力。2.掌握汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字,矫正字音,纠正方音。3.累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。4.会使用常用的语文工具书。具有一定的运用语

    2013年Z1期 No.477,No.478 26-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 779K]
  • 小学语文毕业复习建议

    王川燕;陈翎;曾郁;胡芳容;钱燕萍;王永渔;

    <正>识字与写字复习目标1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯,有较强的独立识字能力。2.掌握汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字,矫正字音,纠正方音。3.累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。4.会使用常用的语文工具书。具有一定的运用语

    2013年Z1期 No.477,No.478 26-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 779K]

小学数学毕业复习建议

  • 小学数学毕业复习建议

    陈桦;吴可;王芳;王艳;赵瑾;钟云珠;

    <正>数与代数复习目标1.数的认识。(1)在现实情境中理解万以内及以上数的意义,能认、读、写万以内的数,了解十进制计数法,能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会以万、亿为单位表示大数,会运用数描述事物的某些特征,感受大数的意义,并能进行估计。能说出各数位的名称,理解各数位上的数字表示的意义。理解符号<、=、>的含义,能用

    2013年Z1期 No.477,No.478 61-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1812K]
  • 小学数学毕业复习建议

    陈桦;吴可;王芳;王艳;赵瑾;钟云珠;

    <正>数与代数复习目标1.数的认识。(1)在现实情境中理解万以内及以上数的意义,能认、读、写万以内的数,了解十进制计数法,能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置,会以万、亿为单位表示大数,会运用数描述事物的某些特征,感受大数的意义,并能进行估计。能说出各数位的名称,理解各数位上的数字表示的意义。理解符号<、=、>的含义,能用

    2013年Z1期 No.477,No.478 61-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1812K]

丹青之韵