- 陈肇旺;
<正>学校安全工作是学校工作的重要组成部分,离开安全去谈教育是没有意义的,而在学校安全工作中重点放在学生和教师的人身安全上。抓好安全工作要突出"安全发展、预防为主"这个原则和主题,要做到未雨绸缪,防患于未然。笔者经过多年的探索和实践,认为要搞好学校安全工作,必须搞好"六抓"工作。
2011年11期 No.437 12-13+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K] - 陈肇旺;
<正>学校安全工作是学校工作的重要组成部分,离开安全去谈教育是没有意义的,而在学校安全工作中重点放在学生和教师的人身安全上。抓好安全工作要突出"安全发展、预防为主"这个原则和主题,要做到未雨绸缪,防患于未然。笔者经过多年的探索和实践,认为要搞好学校安全工作,必须搞好"六抓"工作。
2011年11期 No.437 12-13+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K] - 娄小明;
<正>前不久,上海一场大火触目惊心,唤醒了一些学校领导的安全意识,纷纷举行安全演习。可是看到现场师生轻松愉悦的表情,整齐划一的行动,蜻蜒点水的过程,感到过分注重了"演"而忽视了"习"。笔者认为,安全演习应该做到以下几个方面:一、拒绝虚假,倡导"真实"据报道上海市静安区教师公寓住户大部分为教师,应该了解基本的安全知识,甚至接受过消防演习。可是在火灾中,一部分
2011年11期 No.437 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K] - 娄小明;
<正>前不久,上海一场大火触目惊心,唤醒了一些学校领导的安全意识,纷纷举行安全演习。可是看到现场师生轻松愉悦的表情,整齐划一的行动,蜻蜒点水的过程,感到过分注重了"演"而忽视了"习"。笔者认为,安全演习应该做到以下几个方面:一、拒绝虚假,倡导"真实"据报道上海市静安区教师公寓住户大部分为教师,应该了解基本的安全知识,甚至接受过消防演习。可是在火灾中,一部分
2011年11期 No.437 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 337K]
- 容之博;
<正>小楠,女,16岁,高中一年级学生,学习成绩差,平时考试几乎都是班上比较靠后的,生性胆小、多疑、内向、不爱动。在交往方面不合群,孤独,不愿意参加集体活动;自卑感强,回避与老师、同学相处、说话,与同学基本上没有交往;上课从不主动举手回答问题,即使被老师喊到也因紧张而说话不完整,表达能力差。小楠的父母都在经商,平时工作到很晚才回家,甚至经常外出不在家,没有时间也没有精力与她沟通
2011年11期 No.437 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] - 容之博;
<正>小楠,女,16岁,高中一年级学生,学习成绩差,平时考试几乎都是班上比较靠后的,生性胆小、多疑、内向、不爱动。在交往方面不合群,孤独,不愿意参加集体活动;自卑感强,回避与老师、同学相处、说话,与同学基本上没有交往;上课从不主动举手回答问题,即使被老师喊到也因紧张而说话不完整,表达能力差。小楠的父母都在经商,平时工作到很晚才回家,甚至经常外出不在家,没有时间也没有精力与她沟通
2011年11期 No.437 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 553K] - 颜克段;
<正>来访者的情况该来访者是一名初一的女学生。在考初中时凭着自己的实力考进了重点中学。入校已经一个月了,学校决定开一次家长会,以便家长了解学生在校的表现。由于她没有达到家长的目标,于是内心处于一种恐惧之中。该学生在课堂上积极活跃,能看出她是在努力地去做,以使自己更完善。方法及过程
2011年11期 No.437 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K] - 颜克段;
<正>来访者的情况该来访者是一名初一的女学生。在考初中时凭着自己的实力考进了重点中学。入校已经一个月了,学校决定开一次家长会,以便家长了解学生在校的表现。由于她没有达到家长的目标,于是内心处于一种恐惧之中。该学生在课堂上积极活跃,能看出她是在努力地去做,以使自己更完善。方法及过程
2011年11期 No.437 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 401K] - 周苗;
<正>"老师,明天下午的课,你给我们讲讲如何处理班级矛盾和促进班级团结的事情吧!我们班最近发生了很多事情。""方便的话,能不能简要说一下事情的经过?""我们班两个女生为了一件小事发生了争执,其中一个女生没有错,但是却被另一个女生找了一群人揍了,而且那个强势的女生还要受害者道歉,我看不过去,但是不知道怎么处理。""我会尽力的!""老师,您千万不要说是我说的,您要装作不知道我们班发生的事情那样讲。谢谢您了。"以上是一个不知道姓名的学生与我手机短信的交流内容。从事高中心理健康教育工作已经有两年的时间了,作为学校
2011年11期 No.437 26+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K] - 周苗;
<正>"老师,明天下午的课,你给我们讲讲如何处理班级矛盾和促进班级团结的事情吧!我们班最近发生了很多事情。""方便的话,能不能简要说一下事情的经过?""我们班两个女生为了一件小事发生了争执,其中一个女生没有错,但是却被另一个女生找了一群人揍了,而且那个强势的女生还要受害者道歉,我看不过去,但是不知道怎么处理。""我会尽力的!""老师,您千万不要说是我说的,您要装作不知道我们班发生的事情那样讲。谢谢您了。"以上是一个不知道姓名的学生与我手机短信的交流内容。从事高中心理健康教育工作已经有两年的时间了,作为学校
2011年11期 No.437 26+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K]
- 吕伏安;
<正>我校举行青年教师优课展示活动,有两位老师都上了《世界多美呀!》一课,关于"小鸟看世界"一段的教学,他们都采用了用"蛋壳"蒙住眼睛,让学生体验的教法,由于操作时所开的洞眼大小不同,效果也就各异,现截取他们上课的片段,供探讨。
2011年11期 No.437 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 561K] - 吕伏安;
<正>我校举行青年教师优课展示活动,有两位老师都上了《世界多美呀!》一课,关于"小鸟看世界"一段的教学,他们都采用了用"蛋壳"蒙住眼睛,让学生体验的教法,由于操作时所开的洞眼大小不同,效果也就各异,现截取他们上课的片段,供探讨。
2011年11期 No.437 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 561K] - 周争;钟云珠;
<正>教学内容苏教版《数学》二年级上册第98页的例题、"试一试"和第99页的"想想做做"。教学目标1.通过摸球、装球、举旗等活动,初步体验有些事件的发生是确定的、有些事的发生是不确定的,并能用"一定"、"可能"、"不可能"等词语来描述事件发生的可能性,获得初步的概率思想。2.培养学生初步的判断能力和推理能力。3.激发学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学
2011年11期 No.437 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 578K] - 周争;钟云珠;
<正>教学内容苏教版《数学》二年级上册第98页的例题、"试一试"和第99页的"想想做做"。教学目标1.通过摸球、装球、举旗等活动,初步体验有些事件的发生是确定的、有些事的发生是不确定的,并能用"一定"、"可能"、"不可能"等词语来描述事件发生的可能性,获得初步的概率思想。2.培养学生初步的判断能力和推理能力。3.激发学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学
2011年11期 No.437 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 578K] - 张敏;
<正>"长方形的周长计算"是苏教版《数学》三年级上册的重要知识点,同时也是一个教学难点。这是小学生第一次接触到几何形体的计算,由于一些变式题中的图形较为复杂,相对于一、二年级的解题而言,其审题方式、思维方式以及解题方法等都有了重要的突
2011年11期 No.437 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 499K] - 张敏;
<正>"长方形的周长计算"是苏教版《数学》三年级上册的重要知识点,同时也是一个教学难点。这是小学生第一次接触到几何形体的计算,由于一些变式题中的图形较为复杂,相对于一、二年级的解题而言,其审题方式、思维方式以及解题方法等都有了重要的突
2011年11期 No.437 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 499K]
- 唐昌琴;
<正>新课程改革实施中,不少教师的课堂或多或少有了"练笔"这一道风景,这正是教学所需、学生所需。而我们也不难看到这样的现象:部分教师围绕教材中的八次作文写了又写,改了又改,力求精益求精,以至学生作文稿上满是红字。试想《语文课程标准》"总目标"中针对习作指出:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。而这样的教学,次学生的作文水平到底有几
2011年11期 No.437 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] - 唐昌琴;
<正>新课程改革实施中,不少教师的课堂或多或少有了"练笔"这一道风景,这正是教学所需、学生所需。而我们也不难看到这样的现象:部分教师围绕教材中的八次作文写了又写,改了又改,力求精益求精,以至学生作文稿上满是红字。试想《语文课程标准》"总目标"中针对习作指出:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。而这样的教学,次学生的作文水平到底有几
2011年11期 No.437 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] - 蒋其来;
<正>问题生成作文教学是小学语文教学的一块儿难啃的骨头,如何提高作文教学?许多一线教师有的以单元板块为背景写作文,有的一周布置一篇周记,有的要求孩子天天写日记……至于习作效果,有的事倍功半,有的有数量无质量,有的苦于无方,有的甚至束手无策。本人执教小学语文人教版十一册《山中访友》、《穷人》、《最后一头战象》、《月光曲》等课文时,都巧妙地
2011年11期 No.437 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] - 蒋其来;
<正>问题生成作文教学是小学语文教学的一块儿难啃的骨头,如何提高作文教学?许多一线教师有的以单元板块为背景写作文,有的一周布置一篇周记,有的要求孩子天天写日记……至于习作效果,有的事倍功半,有的有数量无质量,有的苦于无方,有的甚至束手无策。本人执教小学语文人教版十一册《山中访友》、《穷人》、《最后一头战象》、《月光曲》等课文时,都巧妙地
2011年11期 No.437 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] - 李正强;
<正>近年来,随着义务教育普及程度的不断提高以及新课程的深入实施,无论城市小学还是农村小学都陆续配备了各种各样的科学实验仪器,小学科学课的实验教学条件得到了很大地改善。这次我随县实验室标准化建设专项检查组一起,走访了很多学校,发现很多科学实验仪器还"完好无损";这些实验管理员和科学教师说:"由于新课程的不断深入推进,实验仪器的配备标准和实用情况与《新课程标准》提出的具体要求存在着一定的差距,用不上……"让他们操作
2011年11期 No.437 40+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] - 李正强;
<正>近年来,随着义务教育普及程度的不断提高以及新课程的深入实施,无论城市小学还是农村小学都陆续配备了各种各样的科学实验仪器,小学科学课的实验教学条件得到了很大地改善。这次我随县实验室标准化建设专项检查组一起,走访了很多学校,发现很多科学实验仪器还"完好无损";这些实验管理员和科学教师说:"由于新课程的不断深入推进,实验仪器的配备标准和实用情况与《新课程标准》提出的具体要求存在着一定的差距,用不上……"让他们操作
2011年11期 No.437 40+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] - 任可;
<正>在小学数学教学中,学生学习过程中出现的错误有着极其重要的价值和意义。如果我们能从学生的错误出发,分析学生的问题所在,那么,学生的错误会成为很好的教学资源。抓住知识的要害,恰当利用学生的错误,不仅会明确和丰富学生的认知,而且能有效地提高教学的实效性,有利于提高学生的分析问题、解决问题的能力。
2011年11期 No.437 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] - 任可;
<正>在小学数学教学中,学生学习过程中出现的错误有着极其重要的价值和意义。如果我们能从学生的错误出发,分析学生的问题所在,那么,学生的错误会成为很好的教学资源。抓住知识的要害,恰当利用学生的错误,不仅会明确和丰富学生的认知,而且能有效地提高教学的实效性,有利于提高学生的分析问题、解决问题的能力。
2011年11期 No.437 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] - 陈郁;
<正>认知心理学主要采用信息加工的观点去研究人的认知过程,其主要的研究目标是揭示人如何提取头脑中的知识来解决所面临的问题,并且力图建立人的学习和思维的心理加工过程的模型,这有助于我们深入理解学生的学习和思维的心理过程及其规律,并用其指导学生学会有效地学习和思维。在认知心理学中,如何运用学习策略和思维策略是最核心、最本质的问
2011年11期 No.437 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 陈郁;
<正>认知心理学主要采用信息加工的观点去研究人的认知过程,其主要的研究目标是揭示人如何提取头脑中的知识来解决所面临的问题,并且力图建立人的学习和思维的心理加工过程的模型,这有助于我们深入理解学生的学习和思维的心理过程及其规律,并用其指导学生学会有效地学习和思维。在认知心理学中,如何运用学习策略和思维策略是最核心、最本质的问
2011年11期 No.437 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] - 何飞鸣;
<正>随着时代的发展,初中思想品德教学与过去相比,有了很大变化,近几年来初中思想品德在中考中属于等级制,一般学生都能达到等级要求。因此,学生对思想品德课已经不像过去那样重视,学习积极性也明显的不如过去。等级制的实行,让授课教师感到很失落,如果像过去那样教学觉得没有必要,甚至怕耽误其他
2011年11期 No.437 44+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] - 何飞鸣;
<正>随着时代的发展,初中思想品德教学与过去相比,有了很大变化,近几年来初中思想品德在中考中属于等级制,一般学生都能达到等级要求。因此,学生对思想品德课已经不像过去那样重视,学习积极性也明显的不如过去。等级制的实行,让授课教师感到很失落,如果像过去那样教学觉得没有必要,甚至怕耽误其他
2011年11期 No.437 44+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] - 吴俊毅;
<正>一、从思想上转变学生对体育课的认识所谓转变学生,就是教师在教学过程中,通过各种有效的途径和方法,转变学生对体育(身体锻炼)的各种不正确的态度,使体育成为学生自觉的行动和未来生活中的一项重要内容。目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率,忽视体育锻炼重要性现象,以致不少学生认为只要文化成绩好,
2011年11期 No.437 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] - 吴俊毅;
<正>一、从思想上转变学生对体育课的认识所谓转变学生,就是教师在教学过程中,通过各种有效的途径和方法,转变学生对体育(身体锻炼)的各种不正确的态度,使体育成为学生自觉的行动和未来生活中的一项重要内容。目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率,忽视体育锻炼重要性现象,以致不少学生认为只要文化成绩好,
2011年11期 No.437 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K]